2019年06月號 封面故事
AI浪潮來襲 元智大學培育智慧人才應戰
遠東人月刊 / 編輯室採訪整理
AI人工智慧的浪潮崛起，已成為未來最重要的產業，也是各國政府和企業最重視的項目之一。這股智慧狂潮將帶動教育的改變與思維，各國紛紛投入AI人才的培育，向來為AI技術領先的美國，由卡內基梅隆大學（CMU）率先於2018年秋季開設人工智慧學士學位課程；大陸教育部近日也批准35所大學設立人工智能系；臺灣的校園同樣積極導入AI教育，本期「封面故事」將由吳志揚校長介紹元智大學的數位人才養成術。
隨著科技與社會不斷進步，市場與企業需要的專業與以往大不相同，學校的熱門科系也出現變化，由於人工智慧、大數據、物聯網、雲端計算等議題受到各界關注，資訊、電機領域科系變得更加搶手。
首創新雙語——雙語＋程式語言
因應大數據、工業4.0、物聯網及人工智慧的來臨，寫程式已成為全球趨勢，程式設計更已排進臺灣十二年國教的課程綱要。元智大學首創實施新雙語，除原本雙語教學之外，將程式語言列為新雙語，奠定AI教育之基礎學習，同時也在數位跨域學程基礎下，致力培養數位時代人才，並藉由數位教學支援，營造智慧校園的學習氛圍及學生的學習成效。
以學院為核心的數位跨域人才（Digit+@YZU）
近年人工智慧（AI）的蓬勃發展，相關技術擴展至各行各業，其影響範圍不僅遍及高科技產業，連傳統產業也迫切需要。為因應AI時代所需大量人才，以資訊工程學系為例，元智設計一系列AI跨域課程，其內容包括三個核心課程（人工智慧、資料科學以及機器學習），三個進階課程（深度學習、大數據資料分析以及資料視覺化），及四個應用課程（智慧製造、社群分析、金融科技及精準醫療）。另外，就資訊管理學系為例，機器學習、深度學習、自然語言處理等專業，也陸續加開相關課程以因應時代需要，未來元智資訊學院人才亦可望在工業4.0、媒體行銷、公共政策、數位金融，以及醫療服務等行業大展身手。
元智大學現階段以「數位跨域（Digit＋@YZU）」特色為核心主軸，致力推動創新教學與特色領域研發、數位教育與應用，以及議題導向實作整合能力養成。數位跨域藉由必修程式語言課程、數位跨域微學程、數位教學支援、數位創客教育及智慧校園物聯網平臺，扎根學生數位能力與培育數位經濟人才。以工程學院學程為例，整合智能健康照護、穿戴式感測器、物聯網、雲端大數據、AI等領域師資，以簡單、方便、低成本的穿戴式感測器，蒐集師生的生／心理數據，建構健康預測與分類模型。此外，有鑒於電機、光電、通訊等三科系有必修限制，較難跟上未來科技快速的變化，元智電機通訊學院除將之整合為大「電機系」，並推出多元化、模組化課程，搭配跨域整合。以電機系乙組為例，教授內容包括：物聯網、AI與機器學習應用、寬頻無線網路，以及天線與微波電路設計。為強化學生的專業技能，元智規劃「高頻技術」、「電信工程」與「智慧資訊」三大學程，另加開「物聯網」微學程，學生畢業後可朝通訊產業、資訊產業與人工智慧產業發展，順利銜接業界之需求。
除了別開生面的課程之外，硬體設備也是提升AI教學能量的關鍵，元智教授在聲音、影像、文字等三大AI技術運用領域，已建置良好的實驗環境。例如電通學院教授之聽力實驗研究室，以「研究真聲學與環境進行感知互動」為主題，採購德國製內建人工耳及電子嘴的「人頭模擬器」（HEAD acousticstics HMS Ⅱ.3），準確模擬人類聽覺與發聲效應，也與亞東醫院醫師有相關的產學合作，可以AI辨識聲音，藉此得知病患是否罹癌等病症。其他如多媒體資訊系統實驗室以「影像及視訊分析與識別」為主要研究方向，運用計算能力強大的GPU、CPU，以及熱影像、可見光RGB、紅外線等各式攝影機進行研發，相關技術已廣泛運用於食（食材、食物辨識）、衣（衣著辨識、服飾穿搭）、住（行為辨識）、行（智慧交通、路況辨識）、育（專注力及臉部識別）、樂（人體姿態識別、遠距非接觸式人體生理指數偵測）及國土安全（水庫異常辨識）等範疇。
另外，資訊管理學系自然語言處理實驗室致力於「發展維度型情感分析技術」，目的在自動偵測文字表達的情感正負面程度與激動程度，可用於分析民眾對於政策的看法、商品口碑等，進而協助政府單位、零售、金融、電子商務等行業擬定決策。此技術已有相關實作案例，分享於「元智大學社群媒體分析平臺」，吸引超過數萬人次使用。面對全球愈來愈嚴重的AI人才荒，元智大學有更多條件與資源，培育更好的AI人才，讓學生職涯發展更有前景。
發揮綜效與企業接軌 建立智庫平臺
自去年（2018年）起，元智成立「AI人工智慧跨域創新應用中心」，目前以校級三大中心（大數據與數位匯流創新中心、生技醫療及健康照護創新研究中心、智慧生產與管理創新中心）為基礎平臺，並以遠東集團旗下各事業體為合作目標。
有別於科技部的AI創新中心，吳志揚校長表示，「元智沒有這麼大的經費與規模，但元智有他校所沒有的資源。」AI是繼智慧手機後的主要市場商機，正在重新組合新的商業模式和經濟型態，人們的生活也將隨之產生變化。而人工智慧則必須依靠大量的大數據，並仰賴強大的運算能力及機器的深度學習，藉以分析其規則，方能讓電腦展現類似人類的智慧，以解決問題。
遠東集團旗下有電信、銀行、醫院、百貨零售業等，不論在智慧製造、智慧交通、智慧家庭、智慧醫療及智慧零售等方面，都有足夠的數據與條件，建立合作模式。元智之前獲得教育部頂尖大學研究中心之補助，成立大數據與數位匯流研究中心，除有堅強的人力資源與研發能力外，與各企業建立良好之產學合作，並與桃園市府有緊密之合作關係，協助桃市府建立交通網大數據之分析，緩解交通壅塞。
目前元智已整合相關領域20多位教授，規劃40小時的「遠東集團中高階經理人及高級技術人員人工智慧課程」，課程涵蓋：大數據分析與實作、資料視覺化、機器學習與演算法、深度學習、電腦視覺應用、區塊鏈金融等，協助集團中高階主管與技術幕僚掌握AI發展趨勢，進而強化企業的數位應用與能力。同時也已與遠傳電信、遠通電收、遠東新世紀，遠東先進纖維等相關企業建立產學合作關係。在生技醫療部分，與亞東醫院等醫療機構建立合作模式，透過大數據分析與深度學習，運用元智學術能量，共同研發長照輔具，導入AI技術開發醫療器材、疾病預測等，讓醫療數據判讀更為精密，加速孕育智慧醫療解決方案與應用場景；而在老人科技部分，也透過物聯網的建置，將智慧科技與醫療連結，讓長照服務更具人性與溫馨。
零售業部分與新竹巨城購物中心專案合作，元智電通學院在影像辨識與視覺技術應用上，協助巨城建立更精準的人流分析，應用於商場節能與商場安全管理，提高提袋率計算之精準度。同時，透過影像辨識技術，建立服飾品牌穿搭VR體驗服務，讓試穿、購買的過程更簡便；在金融服務業方面，與遠東商銀合作推動「Smart RM」專案，透過網宇實體資料與個人化推薦，讓金融理專不再是金字塔客群的獨享服務，亦能普及一般大眾。
吳校長強調：「在遠東集團的支持下，元智大學不但具有豐富且多樣性的產業資料，亦是全球極少數能有實體場域，迅速結合客戶需求，進行客戶洞察與數據科學研究的學校。今年適逢元智大學30周年校慶，『AI人工智慧跨域創新應用中心』特別邀請徐旭東董事長蒞臨揭牌，期許在集團轉型的關鍵時刻，元智能擔任重要的智庫角色，雙方在AI領域的發展，共創產學雙贏局面。」
元智大學除各學院都設立英語專班，並積極招收外籍生，更重視學生的生活輔導，並設有國際園區及國際交誼廳，讓本地生與外籍生有更多交誼與討論的空間，也讓學生學習各國的文化與相互的包容，以展現元智在國際化的努力。此外，元智每年與美國麻省理工學院舉辦「MIT x YZU科技文化英語營」，除了本地學生參與，也邀請國際姐妹校與香港中學學生共襄盛舉，建立彼此交流機會。
另一方面，元智各院系組織「海外移地教學營隊」，帶領元智學生前往義大利波隆納大學、美國羅德島大學、日本法政大學等世界知名大學，在全英文的環境下與其他國家學生共同學習，充實學生的國際觀與專業知識。
元智也因應政府新南向政策，針對印度、菲律賓及越南等國家舉辦短期文化營隊，吸引當地學生來臺學習，並鼓勵校友返鄉回國宣傳，希望在少子化及人才出走的環境下，積極提升學校的能見度。
吳校長說：「大學生除學習專業知識外，解決問題的能力才是最重要。學校的責任就是孕育優質的學習環境，引導學生勇於思考思辨，讓學生多方嘗試，勇於創新創作，以迎戰未來。」元智大學走過30年，已培育許多優秀校友，面對下一個30年，責任更加重大，未來元智的學子將需能與世界接軌，迎戰未來的挑戰與考驗。＃
