近年來高級職業學校面臨輕忽技職教育的社會價值觀，少子化人口結構改變，高中容量擴增，影響招生來源及產經結構，由人力密集轉型向資本、技術與知識密集產業…等壓力的衝擊，職校招生比從前相形不利。本校目前所受影響雖然不大，但為未雨綢繆，亦不得不做適切的調整與轉型，以因應未來的生存競爭。
在因應「產業轉型」方面，本校所設類科必須跟著改進與整併，對應「產業升級」方面則技能素質需要進一步提昇，因此提供多元學習之機會，從而增進學生的適切發展，以小而美的學校特色建構「精緻高職」為目標。
從目前所處情況分析，本校位於板橋市，人口眾多，交通便利，有利招生，學校財務健全，行政組織運作順暢，有利校務推動，且連續獲教育部評鑑一等的高級職校，整體形像良好，在在顯示本校辦學績效奠定發展的穩固基礎。
惟要成為一所優質的高職，則所設類科須實用，以切合業界的需求。本校以資訊通信（電機電子群）及生活科技（餐飲管理、商業經營、廣告設計、資料處理）等群科為發展主軸，培養出的學生才能真正符合產業界對基層技術與服務人才的需求。而人才的培養著重專業知識的學習與技能訓練，本校在實習課程中加強技能檢定科目，不僅要通過丙級技術士檢定，還要培育選手參加全國性的技藝競賽，藉以磨練技能，增進實作經驗，更要以獲得乙級技術士為目標。
本校各科參加比賽佳績頻傳，如資訊科勇奪連續三屆機器人展才藝電腦競技冠軍；廣告設計科參加北縣中二區平面設計美展第一名；餐飲科獲創意美食佳作「花式」及「標準調酒」雙亞軍及優勝；電機科室內工業配線北區技藝競賽名列前茅（第二、三、五名）等，教學成果良好，佳評如潮。
多元適性全人教育的發展亦為本校發展之重點，舉辦捐血、義賣活動，使學生發揮愛心；組織社區服務的環保義工，增進與社區互動，培養服務人群的美德，成立藝文類（書法、閱讀社）、球類（籃球、羽球、乒乓球）、休閒（柔道、高爾夫）等十餘社團活動，俾以鼓勵學生展現才藝，平衡身心適性發展。
學生的良好發展，除了本身的實質加上努力外，良好的師資也是關鍵條件，本校教師為各領域專長之合格教師，為增進教師輔導教學知能，仍鼓勵其進修研習，以取得第二專長或碩士以上學位，因應職校轉型之需要。除此之外，教師要負責專案指導學生參加各相關競賽（技），以期在教學活動及比賽過程中能彼此觀摩互通有無，改進缺點，創新教學，提升教學品質。本校也將於新（95）學年度開始，就課程設計與教學，班級經營與輔導，研究發展與進修及敬業精神與態度等方面試行辦理教師專業發展評鑑，其目的在要求教師自我評核，促進學習，增進其教學輔導知能。
推動學生生涯規劃，增加學生畢業後之進路，是吸引國中生選讀職校的重要因素，所以本校根據學生需要給予不同規劃：有意升學者，提供課後輔導以提升升學率；不想升學者，則加強技藝訓練。
台北縣市人口為全國之冠，有利招生，但是同類同級學校相對眾多，競爭激烈，每年招生期間各出奇招，陷入互相割喉的紅海，本校為開創藍海，跳脫競爭魔咒，將加強與鄰里社區的互動，促進社區民眾對本校之瞭解，進而主動將子女送至本校就讀；此外，發展不可替代技能學程，如與全虹合作成立手機維修技術課程，加強與集團企業的伙伴關係（升學之與亞東技術學院的策略聯盟，就業之與遠百、愛買、遠傳、速博）增加學生升學與就業之進路，整修美化校舍更新設備，型塑本校成為一個具有特色的全新形象。
本校為遠東集團關係事業機構，在董事會的支持下，進行校園美化，充實、更新設備，積極與各關係企業建立密切的產學合作關係，如資訊通信類科與遠傳電信、全虹通信、遠創（部落格）合作，餐飲科與遠東飯店、遠東百貨合作，資料處理科、商科與遠百愛買合作，廣告設計科與各事業之建教合作；使學生能得到「終身受用的知識、帶得走的技能」，因而學以致用，建構學校本位（school based）的特色，向精緻的高職邁進。
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