Chuyển Mình Trong Giáo Dục Nghề Nghiệp – Đào Tạo Nhân Tài Đa Lĩnh Vực Trường Trung Học Nghề Công Thương Yu Chang (YCVS)

　　Giai đoạn từ 16–18 tuổi là bước khởi đầu quan trọng để các em khám phá bản thân và tích lũy kiến thức. Trong thời đại công nghệ phát triển nhanh và được ứng dụng rộng rãi, cách học của học sinh ngày nay đã khác rất nhiều so với trước đây. Là đơn vị giáo dục có học sinh trẻ tuổi nhất trong hệ thống giáo dục của Tập đoàn Far Eastern, Trường Trung học nghề Công Thương Yu Chang (YCVS) cũng là nơi có khoảng cách thế hệ giữa thầy cô và học sinh lớn nhất. Vì vậy, làm thế nào để đổi mới chương trình đào tạo nghề, giúp học sinh vừa có lợi thế học tiếp lên cao, vừa sẵn sàng bước vào thị trường lao động?

---

Lắng nghe học sinh để đổi mới giáo dục

　　Trước sự thay đổi nhanh chóng của thị trường và ngành nghề, Trường Yu Chang luôn chú trọng lắng nghe suy nghĩ, nhu cầu của học sinh để xây dựng định hướng giáo dục phù hợp hơn với năng lực và khả năng tiếp thu của các em. Thế hệ Z ngày nay lớn lên trong thời đại số hóa mạnh mẽ, còn được gọi là “công dân số”. Các em quen với việc tiếp cận kiến thức nhanh qua nền tảng trực tuyến, đồng thời rất quan tâm đến câu hỏi: “Học để làm gì?”. Vì vậy, học sinh mong muốn nội dung học tập có thể gắn với thực tế và định hướng nghề nghiệp tương lai. Khác với kiểu học truyền thống, thế hệ trẻ hiện nay cũng mong muốn kết hợp linh hoạt nhiều lĩnh vực kiến thức để phát triển năng lực liên ngành. Trong định hướng nghề nghiệp, các em không chỉ quan tâm đến công việc ổn định mà còn chú trọng giá trị bản thân, ý nghĩa công việc, cơ hội học hỏi và khả năng phát triển lâu dài.

　　Tuy nhiên, trong bối cảnh doanh nghiệp cạnh tranh ngày càng mạnh, khoảng cách giữa nội dung đào tạo nghề truyền thống và nhu cầu thực tế của thị trường cũng dần lớn hơn. Bên cạnh đó, học sinh còn thiếu hiểu biết về ngành nghề, trong khi doanh nghiệp tham gia vào giáo dục vẫn chưa thật sự sâu rộng. Điều này khiến khoảng cách giữa “học” và “làm” ngày càng rõ rệt. Xuất phát từ nền tảng giáo dục nghề nghiệp, Trường Yu Chang đặc biệt coi trọng tinh thần “học đi đôi với hành”, đồng thời xây dựng chiến lược: “Linh hoạt trong học tập, gắn chương trình với doanh nghiệp, kết hợp song song giữa học lên và việc làm” nhằm phù hợp hơn với cách học và nhu cầu của thế hệ mới.

 

Học liên ngành – Học để ứng dụng thực tế

　　Trong thiết kế chương trình, nhà trường kết hợp xu hướng phát triển xã hội và đưa công nghệ thông minh vào giảng dạy ở nhiều chuyên ngành. Các khóa học như “Kiến thức nền tảng về AI”, “Phân tích dữ liệu và ứng dụng thông minh” hay “AI hỗ trợ thiết kế và sản xuất” giúp học sinh tiếp cận AI ngay từ sớm.

　　Bên cạnh đó, trường cũng thay đổi mô hình học truyền thống nơi giáo viên giảng, học sinh ghi nhớ sang phương pháp học theo dự án, khuyến khích học sinh hợp tác liên ngành. Ví dụ: Các dự án kết hợp giữa ngành “du lịch – nhà hàng” và “marketing” giúp học sinh suy nghĩ cách tạo ra trải nghiệm dịch vụ cá nhân hóa cho khách hàng; Dự án giữa “điện máy” và “ứng dụng AI” giúp học sinh cùng giáo viên phát triển các giải pháp thông minh; Các dự án “thiết kế” và “truyền thông số” tạo không gian để thế hệ Z phát huy sáng tạo và khám phá những hình thức giao tiếp hình ảnh mới. Thông qua việc cập nhật kiến thức mới nhất của ngành nghề và mô hình học đa lĩnh vực, Trường Yu Chang kỳ vọng giúp học sinh nâng cao khả năng tích hợp kiến thức, tư duy đổi mới và trở thành nguồn nhân lực đa kỹ năng trong tương lai.

 

Tận dụng nguồn lực Tập Đoàn – Doanh nghiệp và Giáo Dục cùng phát triển

　　Song song với việc đổi mới phương pháp giảng dạy trong trường, Trường Yu Chang cũng tăng cường kết nối với doanh nghiệp. Và khi nhắc đến hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp, nguồn lực dồi dào từ Tập đoàn Far Eastern chính là lợi thế lớn nhất của trường. Nhà trường phối hợp cùng các doanh nghiệp trong tập đoàn triển khai nhiều dự án thực tế như: cải thiện quy trình dịch vụ, thực hiện dự án marketing số hay ứng dụng công nghệ vào sản xuất. Qua đó, học sinh không chỉ học kiến thức mà còn có cơ hội quan sát cách doanh nghiệp vận hành và học cách giải quyết vấn đề thực tế.

　　Ngoài ra, trường còn xây dựng “Mô hình cố vấn doanh nghiệp và chuyên đề nghề nghiệp”, mời các chuyên gia từ doanh nghiệp đến trường chia sẻ xu hướng ngành nghề, hướng dẫn đề tài, giảng dạy phối hợp và tư vấn định hướng nghề nghiệp cho học sinh. Đặc biệt, nhà trường cũng thiết kế chương trình thực tập bài bản, hợp tác ổn định với doanh nghiệp trong tập đoàn và các đối tác để tạo cơ hội thực tập cho học sinh ngay khi còn đi học. Nhờ vậy, các em sớm tiếp xúc với môi trường làm việc thực tế, hiểu văn hóa doanh nghiệp và có thêm nhiều lựa chọn cho cả con đường học tiếp lẫn đi làm. Các chỉ số như mức độ hài lòng của doanh nghiệp với thực tập sinh, kết quả các dự án hợp tác, tỷ lệ được tuyển dụng trước khi tốt nghiệp hay chuyển từ thực tập sang làm chính thức… không chỉ phản ánh hiệu quả đào tạo mà còn là cơ sở để nhà trường tiếp tục cải tiến chương trình học.

 

Học tập suốt đời để sẵn sàng cho tương lai

　　Trong thị trường lao động cạnh tranh hiện nay, “Chứng chỉ nghề” vẫn là cách nhanh nhất để doanh nghiệp đánh giá năng lực chuyên môn của ứng viên. Vì vậy, Trường Yu Chang khuyến khích học sinh thi lấy chứng chỉ nghề và tham gia các cuộc thi kỹ năng ngay từ khi còn học tại trường. Đây vừa là cách kiểm tra kết quả học tập, vừa là lợi thế khi bước vào thị trường việc làm sau này.

　　Trước tốc độ phát triển nhanh của công nghệ và ranh giới ngành nghề ngày càng mờ đi, nhà trường cho rằng nhân tài tương lai cần có ba năng lực quan trọng: khả năng tích hợp kiến thức liên ngành, năng lực ứng dụng công nghệ số và AI, khả năng giải quyết vấn đề và đổi mới sáng tạo. Trong thời gian tới, Trường Yu Chang sẽ tiếp tục đẩy mạnh giáo dục AI, mở rộng hợp tác doanh nghiệp, tăng cường học tập quốc tế và liên ngành, đồng thời tận dụng nguồn lực từ hệ thống Far Eastern để giúp học sinh thích nghi với thời đại thay đổi nhanh chóng, có khả năng học tập suốt đời và tự tin phát triển trong tương lai.

#