2012年05月號 专题报导
环保、e化、国际化 元智大学打造永续进化的校园
远东人月刊 / 编辑室辑
| 尽管面临全球公私立大学的激烈竞争，元智大学依然熠熠生辉，不但在教学、研究、行政及校园环境等各方面屡获评监肯定，更吸引海内外许多大学缔盟，甚至成功争取到美国「十万强」计划的研修名额。究竟它有何独到的策略规划？为何能在各方角逐中脱颖而出？本期特别邀请 |
元智大学彭宗平校长
环保的元智──散播绿色种子
您或许知道，元智是台湾第一所荣获国家品质奖的大学，是第一批获教育部补助五年五百亿「迈向顶尖大学计划」的大学，是全台率先实施25%以上专业课程学分采英语授课的大学，但您可能不知道，除了教学品质的提升，元智也透过环保节能教育，在校园播下无数的绿色种子，并获选「绿色大学」及经济部100年度节约能源绩优奖机关学校组唯一「杰出奖」之殊荣，同时也是全国唯一连续两年通过「温室气体减量示范大专院校」认证的学校。
「所谓『温室气体盘查』，是将全校各单位、实验室等用电、用油，甚至是化学品的使用量……等，转化成等值的二氧化碳，全面进行碳排放量的统计。」彭校长说明。正因为牵涉范围极广，盘查不易，许多机构都望之却步，只有元智，不但是全台湾第一所完成温室气体盘查的学校，也取得每年降低30万公吨二氧化碳排放量的认证。
「元智大学节能有成，最关键的人物是总务长魏荣宗教授。」谈起这位电机背景出身的总务长，彭校长忍不住竖起大姆指。在魏总务长的规划下，元智建置校园电力管理系统，即时掌控各区电力耗用情形，进而设定相关调控措施。彭校长举例，「总务长将长期以来为降低冷气压缩机耗电量而使用的冰水机系统启动时间，由上午九点延後至十一点半，有效降低了尖峰时段的用电量，进而减少用电契约容量，再将计费方式从二段式调整为三段式，在用电量不变的情况下，成功节省电费。」
同时，校方也透过手机、电脑远端监控，调节全校电力、水资源耗用情形。「当耗电量上升，即局部关闭图书馆等大坪数空间的空调，不但可立即降低耗电量，且空间较大的场地也不至因为局部关闭空调，造成温度急遽升高。」彭校长分析。不仅如此，元智更将电力监控整合系统与课表结合，「有课取电、无课断电」，减少无人使用或人为疏忽造成的电力浪费，并更换T5或LED环保灯管等省电发光设备，甚至将原本密闭式的电脑机房改为垂帘式机房，透过空调循环系统的改善，减少冷却主机所需的电耗，加上原本24小时开启的学生宿舍中央锅炉设备，改以离峰时段用电加热……等种种减耗措施，都为元智省下不少电费支出。
在全校师生共同努力下，元智的节能计画已获得明显成效，「相较於之前，我们一年省下近二千万元的电费。」彭校长指着桌上的统计资料，十分满意。
不仅如此，有鉴於台湾环境潮湿，管道容易腐蚀受损，校方也彻底清查并改善管道漏水状况，成功节省50%的水费。「未来，元智更将推动ISO 50001国际标准能源管理系统，让节能减碳的绩效更上层楼！」彭校长坚定的说。
e化的元智──引领行动学习
随着e化浪潮铺天盖地来袭，不但企业讲求e化、个人追求e化，就连教育界也纷纷吹起科技风，运用手机、平板电脑等设备，提升教学品质、达成行动学习。以工学院起家的元智大学，在资讯设备的发展运用更是领先群伦，其中最特别的当属整合教、学、研的e化学习系统。「透过My Classroom、My Learning、My Library三个主轴，元智全面整合教师教学、学生学习活动与图书资源，建立完整的校园e化系统。」彭校长表示。其中，「My Classroom」提供学生专属的虚拟教室，教师所准备的教材、作业、考试评量……等，均可透过此界面传达，有些教室甚至备有全程录影，学生无法出席课堂仍可透过网路上的虚拟教室同步学习。至於「My Learning」则是学生学习历程的纪录汇整，包括线上教材、题库管理、社团活动学习……等，都能从这个界面清楚掌握。而「My Library」更是校方贴心提供的虚拟图书馆，有关学生个人的兴趣书单、老师指定的课程教材，甚至是图书馆新购入与学生学习相关的书籍，都即时更新在书单中。「这个系统已经成为元智的特色之一，日前还有国立大学特地组团来观摩学习。」彭校长笑着说。
此外，元智也利用日益普及的智慧手机，拓展行动生活的应用领域。「目前已成功将手机结合门禁卡，同时也正积极开发行动校园系统。」彭校长充满信心的预告，「未来学生将能利用手机，完成请假、成绩查询、场地借用、活动报名、图书馆藏查阅、线上阅读电子书等工作。」
e化的学习不仅於此，坚持走在潮流之先的元智，也与奇幻基金会合作，免费提供麻省理工学院、约翰霍普金斯大学、犹他州立大学、塔夫斯大学等学校的部份课程予大众下载学习，「这是台湾大学里少见的开放式课程（Open Courseware），」彭校长期许，「透过这个载点，希望提供大家更多元的学习管道。」
国际化的元智──接轨全球教育
不过，彭校长对於元智的国际化目标可不仅於此。2009年美国为加深与中国的双方交流，总统欧巴马宣布推出「100,000 Strong Initiative（十万强）」计划，预计在2014年前，推动十万名美国大学生及教育工作者至中国各大学留学或进行海外研修。彭校长分析，「台湾社会开放进步，加上元智的英文授课比例高达36%，相对於大陆大学主要为中文教材，更具优势。」因此主动与美方负责此计划的g-MEO（Global Maximum Educational Opportunities, Inc）教育服务机构取得联系，合作建立「SAP/Taipei」。「如果能顺利招收到预定的150个名额，即可更快速提升校园的双语化，并激发台湾学生的学习力与竞争力，使元智脱胎换骨！」
元智接轨国际的企图心也展现在陆生的争取上。今年是第一届正式招收陆生，元智不但将教育部核定的28个名额全数招满，过程中，福建省的状元学生申请了元智，还一度引发各界关注，「虽然基於种种因素，这位学生最终未能成行，但已凸显出元智具有足够的吸引力，使优秀的学生选择我们。」彭校长自豪的说。
尽管如此，元智的脚步仍不曾停歇，拿着采访当天中午（3/9）才热腾腾出炉的教育部公文，彭校长难掩兴奋，「元智已获得教育部同意，与重庆大学设立双联学位。未来元智的学生只要在两地各读一年，即可获得两地的硕士学位；此外，在任何一地至少研读两年，亦可获得两地博士学位。」与大陆大学合设双联学位目前在台湾十分少见，元智在成功取得第一个双联学位之後，也将积极复制成功经验，与西安交通大学、吉林大学、厦门大学等大陆地区学校签订双联学位，彭校长预估，「未来一年，应可顺利与五、六个学校完成双联学位的结盟。」
进化的元智──强化人才育成
学校是公益事业，目的在为社会服务，但元智同时也是远东集团所捐资兴办的教育机构，身负企业人才培育及产业研发摇篮的重任。目前元智与集团产学合作的形态包括：研究发展推动、人才交流及奖励、教育训练课程开设，以及合办艺文或公益活动……等。其中，在研发项目上，彭校长细数，「元智与亚东医院在生医上的研发，已经进入第三年；与远东新世纪公司也正进行生质能的研究合作计划；至於和东联化学合作的生物可分解高分子材料研发，更是国科会里化工学门最大的产学合作计划案。」
而在教育训练课程的规划上，元智也与远东集团合办企业大学、协助亚泥进行物流规划、台籍干部赴大陆工作的养成训练，并针对远银设计个别的企业大学，培训金融人才，甚至与SOGO百货合办零售学程，「这是台湾唯一以零售管理为主的学程，未来也希望能扩展到远百等相关体系，为台湾培养更多零售业的人才。」彭校长强调。
七年的任期中，彭校长也观察到，「元智的学生开放、活泼，态度谦虚，愿意学习，相较於其他国立大学的学生，可塑性更大。」因此，为了强化与集团企业间之产学接轨，元智除了与远银、远东饭店、亚东证券等关系企业合作办理实习课程，去年更进一步成立「远东有庠企业学院」，透过「远东高阶主管讲座」等一连串完整的课程，深入培训集团所需人才。
诚如彭校长所言，「元智，正一点一点的脱胎换骨。」这颗风华正盛的新星，接下来将交出一张什麽样的成绩单？且让我们拭目以待。
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