建立優勢藍圖　豫章工商打造多維度競爭力

　　COVID-19疫情肆虐全球，也顛覆了既有秩序：有些產業鵲起、更多產業沒落；出現新興工作、亦有工作消失；老師當起直播主視訊上課、員工透過視訊工作；原本陌生的Skype、Classroom、Cisco webex…等軟體，忽然成為工作、生活中不可或缺的連結。面對疫情洪流，最貼近產業前線的技職學校如何快速應變？

　　疫情之初，首先面臨衝擊的是餐飲科和商經科建教班的學生，因為防疫規定，餐廳營業場所不能群聚用餐，身處第一線的服務學生只得先回校唸書；緊接著飯店業、百貨業也開始蕭條，人力配置緊縮，導致原本服務的學生也陸續返校，不少學生因此失去收入來源，家庭經濟亦陷入困境。在這樣的大環境下，豫章如何幫助學生更敏捷地回應外界的挑戰？讓學生不易被取代，創造更有優勢的未來？而學校本身又該如何改變，才能成為新北市、甚至全臺灣最優質的技術型高中，進而永續發展？

　　讓學生具備帶著走的能力，是豫章作為技術型高中的使命，而累積實力應以證照取得為基礎。繼去年一位高三學生一次即考取乙級烘焙證照後，今年豫章餐飲科將繼續推動乙級烘焙證照專班，集結有志考證的同學，給予專業的訓練。此外，電機電子群的學生雖然已規劃室內配線、電腦硬體裝修、網路架設、工業配線等四張考照課程，但為了強化學生的競爭力，仍加強建置自來水配管的課程及實習設備場域，在今年寒假期間，陳俊良科主任召集20位二、三年級，有志考證的學生參加集訓，群策群力下，果然全數順利考取，值得一提的是，這張證照不僅是勞動部核發的自來水配管證照，更可以同時向經濟部申請水匠證照，可謂一證兩照。

　　當然，技職人才不能只學技術，還應具備基礎知識及創新的潛力，才能成為前教育部長楊朝祥所說，「具備知識基礎的專業技術人才」。這樣的定位也相當符合國際趨勢，IBM對於公司具備軟實力、科技能力的技職工作者，即認為不是藍領、白領，而是新領（new collar）的人才。因此，豫章在課程安排上，不僅注重基礎技術與技能、創新思維，亦加入社會人文關懷、世界觀及永續的概念，我們要培養的不只是符合產業需求的人才，更是符合社會需求的新時代技職人才。

　　去年10月間，長期關注學校發展並每年捐款扶助弱勢學生、辦理愛心營養午餐的徐旭明夫人在一次到校探訪中，了解學校仍有部份建物需要修繕、設備需要更新，也希望擴大辦理經常性獎助學金來鼓勵學生及老師，加強對經濟弱勢學生的補助，因此計畫捐助NTD1,500萬，且日後每年仍持續捐獎助學金及輔助金。對於豫章師生而言，是莫大的鼓舞與協助，在軟硬體設備的強化及獎助金的激勵下，豫章將持續培養學生多維度的競爭力，讓孩子們帶著自信，走出一條屬於自己的路。

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