建立优势蓝图　豫章工商打造多维度竞争力

　　COVID-19疫情肆虐全球，也颠覆了既有秩序：有些产业鹊起、更多产业没落；出现新兴工作、亦有工作消失；老师当起直播主视讯上课、员工透过视讯工作；原本陌生的Skype、Classroom、Cisco webex…等软体，忽然成为工作、生活中不可或缺的连结。面对疫情洪流，最贴近产业前线的技职学校如何快速应变？

　　疫情之初，首先面临冲击的是餐饮科和商经科建教班的学生，因为防疫规定，餐厅营业场所不能群聚用餐，身处第一线的服务学生只得先回校唸书；紧接着饭店业、百货业也开始萧条，人力配置紧缩，导致原本服务的学生也陆续返校，不少学生因此失去收入来源，家庭经济亦陷入困境。在这样的大环境下，豫章如何帮助学生更敏捷地回应外界的挑战？让学生不易被取代，创造更有优势的未来？而学校本身又该如何改变，才能成为新北市、甚至全台湾最优质的技术型高中，进而永续发展？

　　让学生具备带着走的能力，是豫章作为技术型高中的使命，而累积实力应以证照取得为基础。继去年一位高三学生一次即考取乙级烘焙证照后，今年豫章餐饮科将继续推动乙级烘焙证照专班，集结有志考证的同学，给予专业的训练。此外，电机电子群的学生虽然已规划室内配线、电脑硬体装修、网路架设、工业配线等四张考照课程，但为了强化学生的竞争力，仍加强建置自来水配管的课程及实习设备场域，在今年寒假期间，陈俊良科主任召集20位二、三年级，有志考证的学生参加集训，群策群力下，果然全数顺利考取，值得一提的是，这张证照不仅是劳动部核发的自来水配管证照，更可以同时向经济部申请水匠证照，可谓一证两照。

　　当然，技职人才不能只学技术，还应具备基础知识及创新的潜力，才能成为前教育部长杨朝祥所说，「具备知识基础的专业技术人才」。这样的定位也相当符合国际趋势，IBM对于公司具备软实力、科技能力的技职工作者，即认为不是蓝领、白领，而是新领（new collar）的人才。因此，豫章在课程安排上，不仅注重基础技术与技能、创新思维，亦加入社会人文关怀、世界观及永续的概念，我们要培养的不只是符合产业需求的人才，更是符合社会需求的新时代技职人才。

　　去年10月间，长期关注学校发展并每年捐款扶助弱势学生、办理爱心营养午餐的徐旭明夫人在一次到校探访中，了解学校仍有部份建物需要修缮、设备需要更新，也希望扩大办理经常性奖助学金来鼓励学生及老师，加强对经济弱势学生的补助，因此计画捐助NTD1,500万，且日后每年仍持续捐奖助学金及辅助金。对于豫章师生而言，是莫大的鼓舞与协助，在软硬体设备的强化及奖助金的激励下，豫章将持续培养学生多维度的竞争力，让孩子们带着自信，走出一条属于自己的路。

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