USR行動下的跨域合作與教學創新

　　身為亞東科技大學「大學社會責任實踐（USR）計畫」的專任助理，我在過程中深刻體會到，工作從來不只是完成任務而已，更是一場關於價值與態度的深度學習。

　　「大學社會責任實踐（USR）計畫」是一門高度實務導向的職場課程，這次的主題是「無聲的力量．科技輔助聽障籃球運動╳提升弱勢學生之科技學習與競爭力」。因為參與的學生多半屬於弱勢族群，我必須學習如何透過教育，在專業中傳遞善意，在不完美的條件下，完成最圓滿的成果，更要在心疼孩子的同時，仍然保持專業的中立，給予他們同樣嚴謹、有價值的教育。在一次次的付出與陪伴中，我重新定義了自己的角色與責任，也對於「職人精神」與「樂活工作」有更深一層的體認。

　　此外，這份工作也讓我有機會接觸與學習AI人工智慧，並嘗試將自身的藝術專業與創造力融入教學設計。我們引入人工智慧機器人、物聯網智慧小車等設備，激發孩子們的學習動機與創造力，引導他們體驗科技創造的可能性，持續開拓更多的想像空間。

　　「這是我送給天上爸爸媽媽的禮物，希望他們看到我努力的樣子，知道我也能做好一件屬於自己的創作。」一位學生輕聲說出的話，至今仍深深留在我心中。這些孩子背後都有許多不為人知的故事，讓我在每一次課程結束後，看見他們的笑容，或是聽到一句「謝謝」時，所有的疲憊都瞬間昇華為成就感。

　　在USR的實踐歷程中，我體悟了真正的尊重與社會回饋，不是施捨，而是相信，相信他們的潛能，相信他們同樣有能力達到要求，值得大家用最嚴謹的工作態度對待。這正是我投身公益的意義：守護孩子們眼中那一抹幸福的光。

　　2026是我邁入USR計畫的第二年，我將持續從弱勢教育支持、科技輔助學習，到跨域合作與在地連結，不斷深化行動的厚度。無論是面對學生的挫折、活動場域的限制，或跨單位合作的磨合，都是對自己專業能力與人生態度的雙重磨練。我相信，「樂在工作、活出意義」不只是一句口號，而是可以被實踐的日常。

#