十年樹木　百年樹人

一、前言

　　學校本是培育人才的搖籃，人力資源的水庫。一個國家的興衰，社會的良窳，競爭力的強弱，完全取決於教育的成敗。故而如何培育優秀的人力，蔚為國用，更是世界各國教育最重要的課題。企業莫不以各種方式去招募人才（新聘），培育人才（在職），禮聘人才（挖角），以促其成長、擴張，達到永續經營的目標。

二、師資－學校的人力資源

　　以學校而言，培育學生的師資與經過一定時程培訓出的學生，均為社會的人力資源。而要使本校成為優質學校，必須先有良好的師資，才能造就優良的學子。因此，校方對師資選訓的策略如下：
　　1. 本校對師資的需求，須本科或相關科系並取得合格教師證者，或為業界師傅，亦可擔任技能教師（專業人才）。
　　2.鼓勵教師進修，增進專業技能。
　　3.鼓勵教師修習第二專長，以因應類科合併轉型之需。
　　4.要求教師須具責任感、熱忱、愛心、耐心、包容心等人格特質，以落實「教、訓、輔」三合一的精神及「導師責任制」的貫徹執行。
　　5.新（98）年度將推行「形成性教師評鑑」，以「老師專業發展」為主軸，鼓勵教師以「自我省思」及「同儕專業互動」為成長手段，以「精進教學」和「班級經營」為成長內涵，期待學生學習表現和成效能進步提升。

　　以上所述皆是希望每位老師皆能成為「腹中有綸，手中有藝；肩上有擔，目中有人；臉上有笑，心中有愛」的教化使者，有讓每顆「頑石」都會「點頭」的法力。

三、學生－社會新的人力資源

　　私立學校目前面臨的問題包括：
　　1.公私立學校之學費相差近三～四倍。
　　2.少子化，學校眾多，在紅海中競爭。
　　3.專業課程並不全然符合業界所需。
　　4.經濟衰退，家長就業不易，導致中輟生情況增加，招生亦相對不易。
　　為因應上述不利情況，本校採行措施如下：
　　1.加強核心專業課程，輔以實用技能，增進學生學習興趣。
　　2.強化技能訓練，鼓勵學生參加檢定以取得證照，進而參加比賽爭取優良成績，增進學校聲望，吸引學子選讀。
　　3.廣設各類青少年喜愛之社團活動，並積極參加各國中升學博覽會，以招徠優秀學子。
　　4.正常政府補助外，並爭取善心人士提供清寒助學金與營養午餐，嘉惠貧苦學子。
　　5.美化校園，更新設備，建立良好口碑。
　　6.積極推動「導師責任制」，關心學生、轉導其行為，並與社區及家長建立良好親校關係。
　　7.參與社區活動，增進彼此瞭解，為學校宣導加分。

　　這些都是吸引人才（學生）的原則，需賴長久用心經營，才能發揮效果。而對於已經進入本校就讀的莘莘學子，除了教導他們相關的專業知識、技能之外，更要鼓勵學生們慎思「我們是誰（Who we are） 、我們有何能力（What we are capable of ），而不只是表面所顯示那樣（not just what is on the surface）」的觀念。此外，也希望他們能兼具「樂於學習，善於溝通，勇於創新，敢於負責」的能力，加上良好品德，以成為一位有為（能力）有守（操守），能承擔重責大任的社會中堅，國家棟樑。

四、 結語

　　過去，豫章在前人一步一腳印的耕耘下，克服許多困難，也締造了諸多奇蹟，才有今日的規模。未來，面對充滿挑戰的大環境，豫章除了將勇於改變，勇於突破，以尋求永續經營之外，並將持續秉持「一樹蓓蕾莫道是他人子弟，滿園桃李當看作自家兒女」的情懷，善盡園丁之責，致力培育國家未來的主人翁。

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