「元」型人才　「智」驭未来

　　随着数位科技快速演进，不但企业对人才的定义正全面翻转，Z世代人才的学习需求也与以往大不相同。如何同步满足两者的需求，成为大学教育的核心议题。本期「封面故事」带您前往教育现场，看元智大学如何透过制度创新与产业协作，提前为企业锁定新时代的关键战力。

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打破框架　自主组装战力

　　台湾的高等教育正站在一个新的转折点，一方面，人工智慧快速改写产业的运作模式，企业对人才的期待，已经从单一的专业技术，转向具备跨域整合、问题解决与人工智慧应用能力的复合型人才。另方面，Z世代的学子也和过去截然不同，他们成长于网路、社群与生成式AI工具普及的环境中，习惯快速取得资讯、偏好即时回馈，并倾向在实作、探索与情境中，形塑自己的学习与职涯路径。

　　当产业与学生都已经改变，高等教育的难题是，如何更早、更有系统地把学习、能力与未来的工作场景串接起来。

　　面对全新的挑战，元智的应对之道，是捨弃传统以「学系」为边界的学习结构，改为推动「校学士制度」，以模组化设计，让学生在主修之外，再依据自身职涯规划与兴趣，自由组合AI、资料分析、创新创业或永续发展等领域学程。换言之，学子们从原本的「依照课表完成任务」，转变为「主动设计自己的知识版图与能力架构」。

 

AIⅹ外语　垫高竞争门槛

　　元智大学认为，「跨域」是回应未来工作的横向能力，而「AI」则是新时代人才的底层语言。因此，在多数学校仍将AI课程视为选修或特定科系专属的当下，元智已率先成为全台第一所将AI列为必修的大学，于大一即推动全校共同修习，并要求学生在毕业前完成至少三学分的AI应用课程。不仅如此，元智也透过六个学院的教务协作，让AI渗透进各专业领域的核心脉络：工程领域强调AI系统开发，商管领域聚焦AI辅助决策分析，人文与社会领域延伸至AI的社会应用，医疗与健康领域则深化跨域整合的AI诊断与预测能力。

　　这套逻辑，是基于元智的人才培育主轴：「懂AI、用AI、创AI、领AI」，希望学生首先理解AI的原理与边界，进而在各领域中灵活应用AI工具解决问题，最终在组织与产业中引导AI导入与转型。

　　除了读懂技术语言，外语能力更是连结全球知识、文化的载体，因此，元智以EMI（英语授课）作为另一条主轴，培养学子们的全球视野与职场所需的实战力。

 

整合资源　前进真实场域

　　课程与制度的改变，若缺乏真实产业场景的连结，仍可能流于理想。有鉴于此，元智的产学合作框架，不仅包含实习的机会，也邀请企业参与课程设计与问题设定，并透过企业书院、产业学程、专题研究与实务专题，让学生接触真实的产业议题，在实际情境中，验证与修正自身的能力。

　　这得益于元智作为远东集团的一员，拥有其他大学难以复制的丰富产业资源。例如：整合「医学中心临床实务×大学跨域研究×集团通讯园区」资源，发展出产学研平台；每年透过「远东集团产学实习暨人才培训计画」，提供数百个实习职缺，绩效优异的实习生毕业后可直接留任，并获得企业提供的奖学金支持--硕士生NTD 5万、学士生NTD 4万，实现从学习到就业无缝接轨；在研究合作的深度上，元智与远东新世纪的「燃料电池膜电极组制程研究」合作计画，金额高达NTD 3,500万、期程长达四年，更是发挥智库的功能，为集团在新能源与永续领域提前布局。

　　在实习制度上，元智也採取更具弹性的安排，包括一年制、半年制，以及寒暑期校外实习学分课程，让学生依照不同的学习节奏与职涯规划，提早熟悉企业制度、工作节奏与职场文化。过程中，再透过教师访视、学生与企业端问卷回馈，持续检视学生在职场中的学习状态与表现，滚动修正课程内容。

 

循序渐进　探索职涯方向

　　为学子们精心打造的战甲，能否因应新时代的挑战，终究要到职场上才能见真章。一般学校将职涯辅导视为毕业前的服务，然而，对许多年轻人来说，职涯焦虑并不只是「找不到工作」，而是「不知道哪一条路比较适合自己」。因此，元智从大一新生就开始启动「自我探索→环境探索→生涯规划→职涯发展→就业软实力」五个阶段的辅导架构，并透过UCAN职涯测评、企业参访、履歷健诊、一对一谘询、模拟面试，以及涵盖全校的「我飞网」职涯资讯平台等方式，提供学子们足够的工具与支持，帮助他们在探索过程中，逐渐釐清自己的方向。

 

从供给到共创　与人才同步升级

　　展望未来，随着AI、半导体、数位转型与永续议题持续推动产业重构，更需要具备跨域整合、全球移动与持续学习能力的「元型人才」，才能在快速演进的环境中积极创造价值、引领正向改变。为此，校方以「学术力、专业力、社会力、技艺力、领导力与国际力」六大能力构面，形塑「元智人」的能力架构，鼓励学生透过服务学习、创客教育、海内外交流计画，在智慧城市、绿色科技、长照服务等议题中应用所学，在科技发展与人文关怀之间寻找自身的位置。

　　面对新一轮的产业竞争，人才需要不断升级，而元智大学也在变动中持续学习、持续校准，不只扮演课程内容的传递者，更是「学习设计者」与「能力培养平台」，引导Z世代永续成长、实践梦想。

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