五四运动聚焦人才　乐活看得见未来

　　亚东是五年六班，创校四十年来，培育出四万多名毕业生，无论在纺织、制衣、电脑、机械、电机或管理方面，亚东的毕业生或投入企业，或继续深造後投入教学，或投入社会服务，出将入相，各自在职场上拥有一片天地，深受各界好评。亚东刚过四十岁生日，如以孔子对人生的每一阶段看法，四十岁以後须达到「不惑」的境界，对自己的察觉更清楚，「一个人四十岁以前的脸，是父母决定的；四十岁以後的脸，是自己决定的，要为自己四十岁以後的长相负责任。」亚东四十岁以後要如何走出不一样的路，一直是校务发展委员会热烈讨论的议题。在台湾的技职教育体系中，亚东早有盛名，始终以培育专业技能人才为办学目标。

　　近年来，面对以往排行在亚东之後的学校纷纷升格科技大学、未来人口结构少子化、弱化技职体系等不利环境，亚东欲保有以往技职四小龙的地位，势必遵循达尔文先知提出的：「能够生存下来的并不是最强壮的，也不是最聪明的，而是能对变化做出快速反应的」，面对现实，适时改变，这样才能走出一条属於亚东的道路。 近几年亚东在徐泽志校长冲、冲、冲的领导下，提出「四字真言」与「五化」的「五四运动」，做为不同年级、学系据以深耕、成长、开花、结果的发展蓝图，期望以四字真言的「4C」（Creativity、Consideration、Communication、Cooperation）建构亚东学生的核心能力，以「五化」迎合未来需求。而4C代表什麽意义呢？

1.Creativity（知识创新）：期能提出具体多元且独创新奇的想法、使用变通有效的方法、了解知识创新的转变历程的能力。

2.Cooperation（社会伦理）：期能具有理解公民素养并具跨界融合、处理伦理与道德思考、发展社会义务及尊重他人等能力。

3.Consideration（经验思维）：期能具有考证能力具备批判思考、培养开放学习态度能分析叙事等能力。

4.Communication（文化表达）：期能具有本国语与外国语之对他人语意的理解、个人创见、思想表达等能力。

　　各项核心能力培育包含课堂训练与实作学习的结合、学校课程与产业技术的均衡发展，以及科技与人文的协调。希望学生拥有跨专长、跨领域 、跨视野的π型能力，成为具有垂直的专业能力与横向的沟通、整合能力之T型人才，最终达到「巧手工艺（Think with hands）、人文涵养（Think with heart）、知识创新（Think with mind）」亚东人特质。

　　但在面对未来世界的快速变化，4C须再横向延伸，融和五化（人文化、国际化、资讯化、实务化、弹性化）之发展目标，执行上随时以SMART检视，例如：所列举目标是否明确（Specific）、是否可测量（Measurable）、是否可达到（Attainable）、是否务实（Realistic）及应有其时效性（Time-limit），最後以全面品质管理（TQL）方式不断回馈检讨，才能算是真正落实「五四运动」，以求学生在未来的职场上悠游自在，伸展才能。

　　依据「五四运动」的精神，亚东订定了全校、学群及各系之基本能力，并将其定为毕业门槛，确保亚东学子在毕业之後具有一定的竞争力，以因应未来职场各种变化。但为真正端出适合人才需求的「好菜」，契合企业需求，确定在地化的「校本位」及学生发展职涯定位，各系遵循「系科本位」模式，即依循学习需求、职涯需求、职业能力、证照能力、专业与通识整合等求职求才因素，邀集业界发展出百大能力，期望经由分析出的能力，兼顾学生毕业後就职的工作与系发展特色，进而整理出课程模组，因应未来技术创新，培养学生有跨领域知能，发展出学程。整合模组与学程组成课程地图，提供刚进入亚东的学生求知的罗盘，并符合业界的要求与期望。

　　亚东确立作法，在徐校长亲自挂帅之下，积极向教育部申请计画，过关斩将，目前已通过奖励大学教学卓越补助计画、重要特色领域人才健康照护计画（培育生医电子、医护材料、远距照护、健康照护产业等学程人才）及通识革新计画等大型计画，在执行计画过程中，亚东教职员不断注入崭新概念与作法，完成相关的教学软硬体技术监评中心、创新育成中心、资通讯技术中心、健康照护技术中心、各系特色实验室与设备……等，并延伸产学合作计画、跨领域设计规划、专利申请、国际合作与交流（如：与澳洲、马来西亚、新加坡、日本、中国等十四个大学），举办专题创作、创意竞赛、战国策比赛……等活动，促进老师教学热忱，增加学生学习乐趣。

　　今後为因应景气低迷、人口渐减、高龄化社会、科技快速变化、学习内涵更迭等现象，亚东需急速的跳恰恰（变、变、变），学校发展主轴将以医护与流通业为主，持续加强护理、老人照护、医管及行销、资管等方面的师资人才与仪器设备。为使本校毕业生顺利进入职场就业，在毕业前的一、两哩路，设计职涯体验课程，期能拉近学生与企业的距离，提早对企业有所认识；另一方面积极执行企业综效，落实亚东学生为远东企业所用，布点各相关企业，如：资管系、行销系到金融服务事业（如亚东证券、远东银行、远东大联），通讯系、电子系、电机系、机械系到通讯网路事业（如远传、新世纪），资管系、行销系、工商设计系到百货零售事业（如远东、爱买、太平洋SOGO），材纤系到石化能源事业（如东联化学、亚东石化），材纤系、工商设计系到纺织人纤事业（如远东纺织、全家福），工商设计系到营造建筑事业（如远扬建设、远东建经），行销系、资管系、工管系到观光旅馆事业（如远东大饭店），工管系到水泥建材事业（如亚洲水泥、亚东预拌混凝），机械系、资管系、行销系到海陆运输事业（如富民运输、裕民航运），护理系、老人照护系、医管系到社会公益事业（如亚东医院）。

　　目前亚东正积极营造具有生态永续性的校园公共空间，欲建立一乐活校园（LOHAS - Lifestyles of health and Sustainability），朝升格科技大学迈进。而这也正是亚东人的殷切期盼，因为我们属於一流企业里的一份子，办一流学校、一流教育、培育出一流学生，终将成为技职教育的新典范。

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