作育英才，奠基實業根本

　　人類因夢想而偉大，有夢想才會勇於接受挑戰，才能成就偉大。遠東集團創辦人徐有庠先生除了夢想與勇氣之外，更有關懷別人的同理心。

　　遠東以紡織起家，逐漸擴充至水泥、百貨與運輸等行業，一路跟著臺灣社會的需求，遠東集團各事業體的發展，就是臺灣經濟發展的縮影。經濟成長過程中，最基礎的教育最容易被忽略。由於大時代的悲劇，創辦人徐有庠在15歲即輟學當學徒，沒機會讀書，他特別能體會無法受教育是件很遺憾的事。因此效法他最崇敬的企業家先賢張謇「父教育，而母實業」的精神，先後創辦了亞東工專與元智工學院。當時紡織及水泥需要大量勞力，但技術人才嚴重不足，因此，教育部提出「建教合作」的構想，推動增加技術人員的養成教育。1969年，徐有庠創辦私立亞東工業技藝專科學校（2000年起改制為亞東技術學院），是第一所私立兩年制專科學校，同時設有夜間部。

　　徐有庠很早就觀察到，雖然在基礎教育階段，政府提供了完備的義務教育，但是有些人的才能，還是會因為經濟條件上的劣勢，無法受到完整的啟發。他特別關切那些因為家境較差，提早就業的年輕孩子，開辦夜間部的目的，就是希望提供已就業青年一條更寬廣的道路。基於這個考量，徐有庠也在1981年接掌臺北縣平溪鄉的豫章工商。豫章的學生多半是煤礦工人子女，由於平溪一帶礦場日漸荒廢、人口逐年外移、學校人才與財務交困，他決定接手，並因考慮招生而遷校到遠紡泰山廠，接著再合併桃園復興工商補校以及榮隆女子補校，一併遷校到板橋，提供當時在板橋、五股、泰山、桃園工業區一帶工作的年輕孩子，能在下班後繼續求學，也達到鄉間興學，作育窮鄉子弟的目標。

　　當臺灣經濟面臨從勞力密集躍升為技術密集型態，徐有庠覺得兩年制工專還不夠，等到1985年教育部開放准許私人設立工學院、醫學院或技術學院之後，他在1989年創辦了元智工學院（1997年起改名為元智大學）。元智的籌設，一開始就設定目標，要在最短時間，讓元智成為具有國際一流水準的高科技學府。20年來，元智果然不負眾望，以創新策略改革國內高等教育，諸如實施教師績效獎勵制度、推行三明治教學法的專業實習制度、建立教學品質保證系統等，於1999年獲得英國BSI公司推薦，成為國內第一所取得教學行政品質ISO9001國際認證的大學，也於2003年通過行政院審核，成為國內第一個榮獲國家品質獎的教育機構。

　　禮記學記篇說：「古之教者，家有塾，黨有庠，鄉有序，國有學。」「塾」、「庠」、「序」、「學」是古代各級學校的名稱。徐有庠相信，父親為自己取這個名字，一生注定和教育有些因緣，他也相信，教育陶鑄人才，人才造就了，實業才能推動。傳承了創辦人深耕工業、播種公益的理念，致力教育文化與企業發展，將一直是遠東集團雙軌並行的目標。（本文轉載自遠東集團60週年特刊──「遠東」）

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