人才培育──元智管院引领潮流　与时俱进

　　企业竞争力的评断往往取法於该企业之领导团队及人才的优劣，因此，培养企业优秀人才是所有企业经营策略规划与执行要项之一。而企业人才的培育除了企业文化营造、工作成长与教育训练外，其主要根源点即在於人才的招募。相对的，以大学机构而言，其主要目的之一即在於为社会、企业育才，培育高级知识分子。

　　元智大学管理学院自成立以来，即以培育管理人才为己任，以卓越、务实、宏观、圆融与创新的理念，成立台湾第一所EMBA、台湾第一个管院不分系。近年来更积极朝国际化发展，与三十多所国际知名大学签约合作，除了持续学术精进，更强调学生国际视野的培养。

　　元智管院这两年在彭宗平校长与许士军校聘教授的深切期盼与大力支持下，努力规划「台湾第二次的管理教育改革」，同时也已获得教育部核定。元智管院将於99学年度呈现新风貌，迈向商管专业学院，全院学程化，取消系所。成立大学部一般班与英语专班学程，硕士班MBA学程、MS学程、EMBA学程以及博士班学程。强调课程整合与弹性，大学部除了设计共同管理基础课程，并提供各专业核心课程，鼓励学生跨领域选课。另提供产业管理学程，包含：通讯产业与管理、零售产业与管理，以及文创产业与管理，希望让学生具有专业与产业相关知识。而英语专班的特色除了课程用英语授课之外，并加重英语能力的训练，开设提升国际视野的课程（如：多元文化讲座、英美文学与企业实务讲座），并提供海外短期研习、海外实习、海外学生交换与双联学位等课程与机会。至於MBA学程则与国外相仿，以学院规模来授予课程，强调管理经理人的培养，而非注重学术研究。MS学程则着重於财金与会计领域之专业证照与分析能力训练。EMBA学程则着重专业在职人士之管理知识进修，PhD学程则强调管理各领域学术研究能力的培养。

　　元智管院在商管专业学院架构下，以培养企业最爱用人才为己任，因此，除了上述以学院学程为主轴的设计方式，并另成立国际事务办公室、职涯发展暨校友服务办公室、AACSB国际管理教育认证办公室以及管理才能发展与研究中心（产学合作办公室），对学生服务与教育的养成不仅在课堂上或研究室里，更希望学生们能走出校园，多与企业接洽，多至海外增广视野。这些办公室所提供的服务，在现行架构下，虽已有执行但缺乏统一窗口，未来希望能藉由整合机制，提供单一窗口服务，以提升整体服务层面的便利与效率。

　　以国际事务办公室而言，可提供管院学生出国进修相关讯息与业务承办，同时也是外籍生与交换学生洽询与服务的窗口，而服务对象也包含了大陆交换学生及未来可能的学籍生。另外，在大学部与硕士班的教育上，元智大学相当强调与企业互动，目前每学期均已安排企业实习，当然，这必须感谢集团内各企业的鼎力支持，藉由企业实习的机会，使元智的学生在未毕业之前，即具备相当的就业竞争优势，同时目前也已有多位学生在集团关系企业服务，形成良性的互动。同时，元智也安排学生至泰国及大陆台商实习，目前正积极规划安排学生到集团在大陆的驻点实习互动，希望能为集团培养大陆地区未来的干部。这些对学生的服务将来则由职涯发展办公室作为窗口。

　　在学院学程的设计中，教师直属於院，并根据专业领域以学群来区分。管院教授为追求学术卓越，会聚焦在应用导向型研究上，希望研究成果能直接对企业有所助益，而非仅止於高空阁楼。未来，元智也将多强调与集团企业互动，不论在零售业、金融业、通讯服务业及制造业的专案研究或是整体集团的人力培训上，都希望能扮演重要角色，藉由与企业互动互利，累积管院的利基与特色。

　　元智管院创新的作法已引起各界广泛的讨论与回响，许多知名管理学者及企业家对此做法深表认同，认为以学生学习为中心的组织设计更能符合管理教育的目的，更能拉近企业人才需求与大学教育的落差。我们强调「T」型或「π」型人才的培养，希望做到跨领域、兼具专业及产业知识，并提供国际视野与企业实习训练及职涯发展的协助。当然目前仍有一些事项须要克服，包含教师的沟通、流程的整合，以及外界对现有系所体制的习惯与认知改变等。尽管如此，元智管院仍将持续秉持远东精神，努力不懈，建构以学生学习为中心的环境，培养企业最爱用的商管人才，努力扮演大学教育角色，教育学子，回馈社会。

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